Agustina Mahasiswi UMS Rappang Temukan Cara Kreatif Tingkatkan Vocabulary Siswa Lewat Lagu "Perfect" Ed Sheeran

Agustina Mahasiswi UMS Rappang Temukan Cara Kreatif Tingkatkan Vocabulary Siswa Lewat Lagu "Perfect" Ed Sheeran

NARASIRAKYAT  – Di tengah tantangan pembelajaran bahasa Inggris yang sering dianggap sulit dan membosankan oleh sebagian siswa, inovasi dalam metode pengajaran menjadi kebutuhan yang semakin penting. Salah satu pendekatan menarik justru datang dari dunia musik. Lagu yang selama ini hanya menjadi hiburan ternyata dapat bertransformasi menjadi media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris.

Gagasan inilah yang diangkat oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang (UMS Rappang), Agustina, dalam Seminar Hasil Skripsi yang digelar di Ruang Ujian B07 FKIP UMS Rappang, Rabu (10/6/2026).

Melalui penelitian berjudul “Improving Students’ Vocabulary Through the English Song ‘Perfect’ by Ed Sheeran”, Agustina mencoba menjawab salah satu persoalan utama dalam pembelajaran bahasa Inggris, yakni bagaimana membantu siswa memperkaya kosakata (vocabulary) dengan cara yang lebih menyenangkan, efektif, dan sesuai dengan karakteristik generasi muda saat ini.

Ketika Musik Menjadi Ruang Belajar yang Menyenangkan

Bagi banyak siswa, menghafal kosakata bahasa Inggris sering kali menjadi tantangan tersendiri. Proses belajar yang monoton membuat sebagian peserta didik kehilangan minat dan motivasi untuk memperluas perbendaharaan kata mereka.

Melalui penelitiannya, Agustina menemukan bahwa lagu berbahasa Inggris dapat menjadi alternatif pembelajaran yang menarik sekaligus efektif.

Pilihan lagu "Perfect" yang dipopulerkan oleh Ed Sheeran bukan tanpa alasan. Lagu tersebut memiliki lirik yang relatif mudah dipahami, kaya kosakata, serta dekat dengan kehidupan remaja sehingga lebih mudah diterima oleh siswa.

Dalam presentasinya, Agustina menjelaskan bahwa penggunaan lagu sebagai media pembelajaran mampu menciptakan suasana kelas yang lebih hidup, meningkatkan partisipasi siswa, dan membantu mereka memahami makna kosakata baru melalui konteks yang nyata.

Tidak hanya itu, irama dan pengulangan lirik dalam lagu membantu siswa mengingat kata-kata baru dengan lebih mudah dibandingkan metode hafalan konvensional.

Pembelajaran Bahasa Inggris yang Lebih Relevan dengan Generasi Digital

Penelitian ini menjadi semakin relevan di era digital ketika musik menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan generasi muda.

Pendekatan pembelajaran berbasis lagu sejalan dengan konsep pembelajaran abad ke-21 yang menekankan kreativitas, inovasi, komunikasi, dan pemanfaatan media yang dekat dengan keseharian peserta didik.

Alih-alih memposisikan siswa sebagai penerima materi secara pasif, metode ini mendorong mereka untuk aktif mendengarkan, memahami makna lirik, mengidentifikasi kosakata baru, hingga mempraktikkan pengucapan bahasa Inggris secara lebih alami.

Temuan tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Inggris dapat berlangsung secara efektif ketika materi disajikan melalui media yang disukai dan familiar bagi siswa.

Seminar Akademik yang Interaktif dan Konstruktif

Seminar hasil skripsi berlangsung dalam suasana akademik yang dinamis dan penuh diskusi ilmiah.

Agustina mempresentasikan hasil penelitiannya di hadapan tim penguji dan pembimbing yang terdiri atas:

• Prof. Dr. Usman M., S.Pd., S.I.P., M.Pd. selaku Ketua Penguji

• Dr. Sam Hermansyah, S.Pd.I., M.Pd. selaku Sekretaris Penguji

• Dr. H. Syamsu T., M.Pd. selaku Pembimbing I

• La Baba, S.Pd., M.Pd. selaku Pembimbing II

• Dr. Ibrahim Amanda, S.Pd.I., M.Pd. selaku Anggota Penguji

Berbagai masukan dan rekomendasi diberikan untuk memperkuat kualitas penelitian sebelum mahasiswa melanjutkan ke tahap ujian skripsi.

Kegiatan ini sekaligus menjadi bukti komitmen FKIP UMS Rappang dalam menjaga kualitas penelitian mahasiswa agar menghasilkan karya ilmiah yang relevan dengan kebutuhan dunia pendidikan modern.

Dukungan Program Studi terhadap Inovasi Pembelajaran

Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMS Rappang, Dr. Sam Hermansyah, S.Pd.I., M.Pd., menyampaikan apresiasi atas capaian mahasiswa yang berhasil menyelesaikan seminar hasil penelitian.

Menurutnya, penelitian yang dilakukan mahasiswa hendaknya tidak berhenti sebagai syarat akademik semata, tetapi mampu memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan pembelajaran bahasa Inggris di sekolah.

“Kami berharap penelitian yang dilakukan mahasiswa tidak hanya menjadi syarat akademik untuk memperoleh gelar sarjana, tetapi juga mampu memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan pembelajaran bahasa Inggris di sekolah. Penelitian tentang pemanfaatan lagu dalam pembelajaran kosakata ini sangat relevan dengan kebutuhan pembelajaran abad ke-21 yang menekankan kreativitas, inovasi, dan pemanfaatan media yang dekat dengan kehidupan siswa,” ujarnya.

Lebih lanjut, ia berharap mahasiswa terus meningkatkan kemampuan penelitian, publikasi ilmiah, dan kompetensi bahasa Inggris agar mampu bersaing di tingkat nasional maupun internasional.

Komitmen tersebut menjadi bagian dari strategi Prodi Pendidikan Bahasa Inggris UMS Rappang dalam memperkuat budaya riset, inovasi pembelajaran, serta kontribusi akademik yang berdampak luas bagi dunia pendidikan.

Dari Ruang Kelas Menuju Publikasi Ilmiah

Selain mendorong penyelesaian studi mahasiswa, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris juga menekankan pentingnya publikasi hasil penelitian pada jurnal ilmiah maupun forum seminar nasional.

Langkah ini diharapkan dapat memperluas manfaat hasil penelitian sehingga tidak hanya dirasakan oleh lingkungan kampus, tetapi juga oleh guru, siswa, dan praktisi pendidikan di berbagai daerah.

Penelitian seperti yang dilakukan Agustina berpotensi menjadi referensi bagi para guru bahasa Inggris yang ingin menghadirkan metode pembelajaran yang lebih menarik dan efektif di dalam kelas.

Lima Fakta Menarik dari Penelitian Ini

1. Menggunakan Lagu Populer Dunia

Penelitian memanfaatkan lagu "Perfect" karya Ed Sheeran yang dikenal luas oleh kalangan remaja dan pelajar.

2. Fokus pada Penguasaan Vocabulary

Kosakata merupakan salah satu fondasi utama dalam pembelajaran bahasa Inggris yang menjadi fokus penelitian ini.

3. Menghadirkan Pembelajaran yang Menyenangkan

Metode berbasis lagu membantu menciptakan suasana belajar yang lebih santai, interaktif, dan tidak monoton.

4. Sejalan dengan Pembelajaran Abad ke-21

Penelitian mengintegrasikan kreativitas, teknologi, dan media yang dekat dengan kehidupan siswa.

5. Berpotensi Diterapkan di Berbagai Sekolah

Hasil penelitian dapat menjadi alternatif metode pembelajaran bahasa Inggris yang mudah diterapkan oleh guru di berbagai jenjang pendidikan.

Kadang-kadang, inovasi besar lahir dari hal-hal sederhana yang dekat dengan kehidupan sehari-hari. Apa yang dilakukan Agustina melalui penelitiannya membuktikan bahwa sebuah lagu tidak hanya mampu menghibur, tetapi juga menjadi jembatan bagi siswa untuk belajar, memahami bahasa baru, dan membangun kepercayaan diri dalam berkomunikasi.

Di tengah kebutuhan akan pembelajaran yang lebih kreatif dan relevan, penelitian ini menghadirkan pesan penting bahwa pendidikan harus mampu mengikuti perkembangan zaman dan dunia peserta didik. Dari lantunan lagu yang akrab di telinga remaja, lahir sebuah gagasan yang berpotensi membantu meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris di Indonesia.

Melalui penelitian-penelitian inovatif seperti ini, UMS Rappang terus menunjukkan komitmennya dalam melahirkan calon pendidik yang profesional, kreatif, dan siap memberikan kontribusi nyata bagi kemajuan pendidikan nasional.